你是一位怎樣的爸爸？「我覺得幾好啊！我愛兒子，我很想教好他。我沒有無理取鬧，我跟他關係好好。當然，我仍有學習空間。因他不斷長大，我要多認識他。」這就是正生書院校長陳兆焯的答案。陳校長視兒子為上帝給的禮物，他看重彼此關係。教兒子並不注重「招式」，著重的是「內功」，那是由內心發出的力量。
兒子，中二仍愛抱抱
陳校長很享受和兒子相處的時光：「好玩、開心。我們很直接表達愛對方，有時他仍想我抱。不過，我話：『阿仔，有點難度啊！』」陳校長的兒子當時已讀中二，陳校長認為孩子想向父母撒嬌，因為可直接感受到父母對自己的愛。「由細到大我都會抱他攬他，但不會在公眾地方。」這個年紀的男孩還想爸爸抱，像是有點肉麻，實際反映出他跟爸爸的親密，這不是難得的親子關係嗎？兒子喜歡親近他，對陳校長來說，或是相互影響，自然而然的事；很簡單，「因為我鍾意我個仔。」除了攬攬抱抱，陳校長會和兒子玩玩、聊天，不是為「交功課」，而是「真心喜歡」。
「對著很悶，找些玩意玩，玩很重要；講個笑話都是好的。兒子喜歡聊天，最近喜歡遙控直升機。我又叫他帶我上網玩，唉！好鬼悶。我提出的，我想看看他在網上做甚麼，我覺得上去『拮下隻牛，去下銀行存些東西，換件衫』，好悶。」雖是這樣，但陳校長了解到兒子上網的原因不在於遊戲本身，而在於朋友都在網上，讓他又明白兒子多一點。因為工作疲累以致狀態不佳時，陳校長亦不勉強，直接跟兒子說：「喂！今日好鬼攰，好大壓力。唔好搞，今日唔玩。」這是真實的，也該讓兒子知道。「有些父母較極端，將家庭變成美麗花園，認為可以令小朋友正面成長，其實不是。小朋友是家庭一部份，就讓他一同經歷，是不好就不好，是難過就難過囉！」
感情，沒有取巧或僥倖
父母坦誠，孩子亦然。有次兒子對爸媽這樣說：「我無你哋咁叻！」陳校長沒有要求他讀大學，沒有要求他科科要得A or B，但父母均是校長，作兒子的，心理壓力大。講出來，有彎轉。「我比他大幾十年，當然比他叻。我十三、四歲都一樣不讀書，不交功課。」陳校長理解他，但如何挽回兒子的自信心呢？他認為平日的觀察很管用，「如果我對兒子無興趣，沒留心觀察他，我便不知道他的長處。相反，我就知道怎樣讚他，他會有能力！要刻意去尋找的，是很需要做的。」陳校長愛惜兒子，因為他本來就是對人有興趣，喜歡觀察周圍的人。「為何年輕人會將底褲著得高過牛仔褲？因為底褲比牛仔褲索汗，而且易乾，這樣穿不會出汗疹。可能會是這個原因，我試過驗證。哈哈~~」
覺得人有趣，充滿好奇；對著兒子更加雀躍。雖然他工作忙碌，但是回家與妻兒相聚的時間，總不缺少。「以前要在學校當更，但每星期最少三日回家。現在不用當更，要開會開到很晚，但每晚回家都能見面。」陳校長重覆提到關係很重要，跟孩子的關係好像儲錢一樣，會積少成多，總會用得著。「有時責罵他，又會講：『我好愛你』，『一啖沙糖一啖屎』。要是從少沒儲感情，罵他一刻，他便驗證到：『你一向都不喜歡我啦！』」關係親密和感情分都是日復日累積而來，沒有取巧或僥倖。「阿爸工作辛苦回家要休息，叫阿仔去打機，這樣，很難了解對方。考試成績不理想，才來輔導，阿仔會覺得阿爸突然對我有興趣，是因為讀書。」
沒有心，all become duty
「但是，阿爸去完家長訓練班，學會回家刻意不問功課，刻意先關心阿仔。我認為還是不行，這只是『招式』，並不是『內功』。最重要還是『心』，是『招式』的話，孩子感受不到你支持他。孩子有事為何會回家？因為他知道家是力量來源。沒有力量，孩子無論如何都不想回去。」有心，愛就出來了。一切出於自然，建立關係亦能從容不逼，親子樂在其中。「跟孩子相處，溝通、聆聽、明白他的文化之前，沒有『心』，all become duty，責任囉！」兒子嬰兒時，陳校長enjoy幫手餵奶、換片、沖涼，心態是與太太分工，不喜歡說成負責。兒子長大了，「見阿仔回家自然望望他，看他心情如何？不高興嗎？逗逗他。他覺得煩？好！先暫停。不是功能性地循例問問，阿仔嫌煩就老羞成怒：『我是阿爸，你嫌我煩？我關心你啫！』享受不到relationship。」
陳校長享受和兒子的親密關係，亦給兒子起了『愛的圍欄』。「關係好不代表無止境、無標準。有界限，如何用錢，在家的責任，自理，答應的事要做到。我和太太都希望他做個獨立的人。我會給他空間做決定，亦估到他的決定有出錯機會，但我相信人能從錯誤中學習。」進入青少年期，兒子有少年人的秘密，未必能跟爸爸暢所欲言。「我容讓有些事他不講我知，又講過不真實的說話。那個父母沒有講過大話呢？」這就是『愛的圍欄』內的事。反觀陳校長，他開放自己讓兒子進到工作範圍。「我會跟他講工作的事，有時『正生』的哥哥會來我家住。他出生一個月，我綁他在心口跳船返學校，他小時候常跟我入村。」「正生」的哥哥對兒子可有啟發？「見不到有特別影響。但可能他自小見很多人，他性格很獨立，不害羞，跟人相處無難度，對事物有自己的看法。」
感恩，神會負責一切
陳校長為「正生」遷校一事奔波，兒子很支持他。「他support到我，言語行為都表達出來。」此時陳校長會心微笑，sweet？「當然啦！好開心。」除了兒子，太太亦大力支持。「太太一百零一支持我，我們的關係非常好。教孩子的方法有不同，但大部份時間都能合作。我們經常聊天，每個星期六都是我們私人時間，阿仔不出現；有佈道會例外。廿幾年都是這樣。」廿幾年不變，確實是位浪漫的丈夫。「多謝！」說時害羞起來。至於，他是個怎樣的爸爸呢？「我覺得幾好啊！我愛我兒子，我很想教好他。我沒有無理取鬧，我跟他關係好好。當然，我仍有學習空間。因他不斷長大，我要多認識他。」
做父親難不難呢？「難啊！我朋友說：『每個父母都是從錯誤中學習，我們每個都沒有做過第二次父母，即使有兩個孩子，因為兩個孩子都不同。』父母會出錯，是因為父母不想錯。我覺得不想錯就會影響價值觀、態度、溝通、相處；不想錯是最大的錯誤。如我要兒子繼續學鋼琴，即使他不喜歡都要堅持到完成為止。可能都是錯，但不許錯嗎？我問過一個牧師，他兒子吸毒，我問他：『壓力大嗎？』他說：『大！教會和小鎮每個人都知。』怎辦？他說『要接受輔導的就去輔導，當做的事就去做，面對囉！』是重要提示，不要逃避問題。感恩我們有主耶穌，神在掌權，祂會負責一切，包括所有事和下一代。」 (miu)
重讀溫馨：初次上載 2010年
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